10 - الحزم المصحوب باللين يسير النظام العلوي في التعاطي مع العاملين في النطاق الحكومي ، على منهج يجمع بين الحزم واللين . فمن وجهة نظر الإمام تعدّ القسوة المطلقة آفة تهدِّد النسق الإداري ، وفي الوقت ذاته يلحق اللين اللامحدود أضراراً بإدارة المجتمع . ومن ثَمَّ فإنّ الإدارة الناجحة هي التي تجمع - بحسب تعبير الإمام - بين القسوة والرأفة ، وتقرن الشدّة إلى اللين . ففي المواضع التي تحتاج إلى الشدّة ينبغي التعامل بحزم ، وفي المواقع التي يكون فيها اللين هو الأجدى ، ينبغي التزام سياسة الرفق والمداراة . أُصول السياسة الثقافيّة تكمن أبرز مرتكزات السياسة الثقافيّة للإمام ، في المنطلقات التالية : 1 - تنمية التربية والتعليم تتقدّم التنمية الثقافيّة في النظام العلوي على التنمية الاقتصاديّة ؛ فعلاوة على أنَّ التنمية الاقتصاديّة غير ممكنة من دون التنمية الثقافيّة ؛ فإنّ حاجة الروح إلى التربية والتعليم أكثر من حاجة الجسد إلى الطعام والشراب . وأساساً لا تزيد فلسفة الوحي والنبوّة وفلسفة الحكم في منهج الأنبياء الإلهيّين ، على تربية الإنسان وتعليمه ، وإنَّ جميع الجهود ما هي إلاّ مقدّمة لبناء الإنسان الكامل . على هذا الأساس كان الأنبياء والأوصياء يتولّون شخصياً تعليم الناس وتربيتهم ، وعلى هذا مضت أيضاً سيرة الإمام أمير المؤمنين ( عليه السلام ) وسياسته . 2 - تصحيح الثقافة العامّة تكمن واحدة من أبرز العناصر الأساسيّة لمنهج الحكم العلوي في الإقدام